如何提高小学语文阅读教学的有效性

肖冬梅

（崇义县城关小学，江西赣州）

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摘要：学生语文阅读能力的高低直接关系着学生在学习过程中对知识的理解与接受能力，对于其他学科的学习有着积极的促进作用。基于此，文章从教学理念、阅读兴趣、课外阅读和读写结合几方面入手，探索了提高小学语文阅读教学有效性的策略。

关键词：小学语文；阅读教学；有效性；教学理念；阅读兴趣

中图分类号：G623.23文献标志码：A文章编号：2095-6401(2017)01-0255-01

作者简介：肖冬梅（1971— ），女，汉族，江西赣江人。