小学思想品德课程生活化教学的有效途径

汪春长

（合肥市新站区园上园小学喻岗分校，安徽合肥）

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摘要：教学的生活化，是将学生现有的知识和生活联系起来。为了提高小学思想品德课程的教学效果，提升学生的思想品德，文章探讨了小学思想品德课程生活化教学的有效途径，具体包括：营造学习氛围，激发学习兴趣；尊重学生，引发情感共鸣；结合生活实际，解决学习问题；参与社会生活，引导学生学习。

关键词：思想品德；生活化；情感共鸣

中图分类号：G621文献标志码：A文章编号：2095-6401(2017)02-0041-01

作者简介：汪春长（1978— ），男，汉族，安徽合肥人，小学高级教师。