提高学生评教有效性之对策研究

王凯

（大连医科大学，辽宁大连）

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摘要：学生评教是学生通过教学过程对教师教学工作中各要素的综合认知，依据一定的标准体系，从学习者角度对其教学工作进行的定性与定量的评估。学生评教虽在我国高校广泛开展，但始终存在一些问题，必须对其进行有效优化。基于此，文章就提高学生评教有效性的对策进行了研究，主要包括：提升师生对学生评教的正确认识，对评教指标体系进行完善，对评教结果进行恰当使用。

关键词：提高；学生评教；有效性

中图分类号：G642.0文献标志码：A文章编号：2095-6401(2017)02-0090-01

作者简介：王凯（1986— ），女，汉族，山东邹城人，助教。