论小学数学核心素养的培养

郑小林

（重庆市大足区龙水镇第一小学，重庆）

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摘要：为了进一步提升小学生的综合素养，文章针对小学生思维所具有的间接性、过渡性、敏感性的特点，并提出了通过认真研读教学内容、加强教学技能的锻炼、增强学生的数据分析能力三方面来构建学生核心素养体系，不断培养其数学核心素养。

关键词：小学数学；核心素养；价值；实践

中图分类号：G623.5文献标志码：A文章编号：2095-6401(2017)02-0150-01

作者简介：郑小林（1970— ），男，汉族，重庆人，高级教师。研究方向：小学数学教学。