城乡接合部小学习惯教育方法探讨———以静宁县新城小学为例

王喜红，党小丽

（静宁县新城小学，甘肃平凉）

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摘要：文章以新城小学为例，分析了城乡接合部小学习惯教育的现状，主要就城乡接合部小学对留守儿童实施习惯教育进行了简要探讨，提出了城乡接合部小学实施习惯教育的方法：完善管理制度，为习惯教育保驾护航；加强教师培训，习惯教育主体；积极培训家长，学会儿童习惯教育；成立兴趣小组，多方引导养成好习惯。

关键词：城乡接合部小学；留守儿童；习惯教育

中图分类号：G622文献标志码：A文章编号：2095-6401(2017)02-0184-02

作者简介：王喜红（1971—），男，汉族，甘肃静宁人，一级教师，副校长。研究方向：小学教育。

注：本文系甘肃省教育科学“十二五”规划课题“城乡结合部小学留守儿童教育存在的问题与对策研究”阶段性成果（编号：GS〔2013〕GHB0366）；平凉市教育科学“十三五”规划课题“优化城乡结合部小学家庭对孩子科学评价的研究”（编号：〔2016〕PLG207）。