小学数学估算的有效教学分析

穆增贵，王永芳

（1 甘肃省平凉市静宁县城关小学，甘肃平凉；2 甘肃省平凉市静宁县实验小学，甘肃平凉）

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摘要：估算在生活中的应用十分广泛。对于小学生来说，估算可以提高学生运用数学解决问题的能力。为了提高小学数学估算的教学有效性，文章提出了几点教学策略，即联系实际生活，培养学生的估算意识；探究多种估算方式，提高学生的估算水平；采用循序渐进的教学方式，掌握估算技巧。

关键词：小学数学；估算；教学有效性

中图分类号：G623.5文献标志码：A文章编号：2095-6401(2017)02-0207-01

作者简介：穆增贵（1976— ），男，汉族，甘肃静宁人，小学一级教师。研究方向：小学数学教学。

注：本文系2016 年度甘肃省“十三五”教育教学规划课题“小学数学课堂教学中估算意识和能力培养的实践研究”（编号：GS〔2016〕GHB0718）。