小学低年级学生口语交际能力评价的策略

王恩恩

（甘肃省静宁县司桥乡吕渠小学，甘肃平凉）

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摘要：随着教育改革的不断发展，传统的学生评价模式的弊端逐渐暴露，而在小学低年级学生口语交际能力评价方面也存在着问题。基于此，文章分析了口语交际能力的评价原则，以及口语交际教学评价的现状，提出了小学低年级学生口语交际能力评价的策略。

关键词：小学低年级；口语交际教学评价；原则

中图分类号：G622.41文献标志码：A文章编号：2095-6401(2017)02-0220-01

作者简介：王恩恩（1987— ），女，汉族，甘肃静宁人，小学一级教师。研究方向：小学语文教学。