如何提高小学语文课堂教学评价的有效性

司克春

（甘肃省静宁县司桥乡吕渠小学，甘肃平凉）

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摘要：在小学语文课堂教学中，教学评价可以调动学生在课堂上学习的积极性和主动性，使教师在语文课堂教学评价中规范其教学行为，转变其教学策略，更好地实现教学目标。文章探讨了教师在语文课堂上对学生进行评价的有效性策略。

关键词：教学评价；有效性；小学语文

中图分类号：G623.2文献标志码：A文章编号：2095-6401(2017)02-0223-01

作者简介：司克春（1974— ），男，汉族，甘肃静宁人，小学高级教师。研究方向：小学语文教学。