信息网络环境对小学科学教育方法的影响研究

浙江省乐清市芙蓉镇第二小学

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摘要：信息化与网络化推动着社会的进步,也为教育提供了信息网络环境。而小学科学教学活动是让学生参与到科学中去，亲身体验科学研究工作过程的一门实践课程，有助于小学生探究能力和创新能力的培养和提高。因此，基于信息网络环境对小学科学教育方法进行研究，促进网络资源与小学科学课程资源有机结合，对于小学教育方法的创新和推动社会的科学创新具有积极意义。

关键词：素质教育,小学科学教育方法

中图分类号：G622文献标志码：文章编号：0

关键词：信息网络;小学科学;教育方法;电教资源

作者简介：支玲玲(1988-)，女，汉族，浙江乐清人，小教一级职称，学士学位。研究方向：小学科学。