翻转课堂于高中英语写作教学的可行性研究

王小敏

福建省永安第一中学

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摘要：翻转课堂于高中英语写作教学的可行性体现在能够形成良好的写作习惯，形成大量阅读空间和写作交流氛围，在具体的写作指导过程中能够提升教学效率，保证英语写作教学的实效性。本文分析了翻转课堂的革新特征，进行了真实的高中英语写作教学翻转课堂教学案例分析，总结了翻转课堂于高中英语写作教学的可行性。

关键词：素质教育,高中英语写作教学

中图分类号：G633.41文献标志码：文章编号：0

关键词：高中英语;翻转课堂;可行性;写作教学

作者简介：王小敏，现就职于福建省永安第一中学。