关于特殊教育学校管理的思考———以四川省成都市新都区特殊教育学校为例
赵晓玲
(四川省成都市新都区特殊教育学校,四川 成都)
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摘要:
特殊教育学校由于教育对象的特殊性,其管理具有特殊性。文章以四川省成都市新都区特殊教育学校为例,阐述了特殊教育学校的办学理念,提出特殊教育学校应该为教师与学生寻找精神的家园;构建“以人为本、博爱接纳、 和谐共融、自强感恩”的无障碍校园文化氛围;充分挖掘学生潜能,补偿缺陷,强调有教无类、因材施教;加强师资培训,促进教师专业化发展;家校携手共育,促进学生和谐共融;牵手社区、公益团体,促进学生共融社会;做好教育资助,关爱学生成长,推动特殊教育学校管理工作稳定健康发展。
关键词:特殊教育;学校管理;以人为本;因材施教
中图分类号:G769.2文献标志码:A文章编号:2095-6401(2017)05-0018-02
作者简介:赵晓玲(1974— ),女,汉族,四川成都人,小学高级教师,副校长。研究方向:特殊教育。