新课程理念下小学生数感培养策略探析
吴碧雅
(海沧区霞阳小学,福建厦门)
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摘要:
新课程理念下的小学数学教学注重对学生数感的培养,基于此,文章阐述了数感的基本定义,提出了培养小学
生数感的具体策略,即:在生活中数出数感;在动手操作中培养数感;在猜测、估计中训练数感;在表达、交流中积累数感;在解决问题中实践数感。
关键词:新课程;数感;数量关系;估算意识
中图分类号:G623.5文献标志码:A文章编号:2095-6401(2017)05-0135-02
作者简介:吴碧雅(1990— ),女,汉族,福建漳州人,二级教师。研究方向:小学数学教学。