影响初中生历史课堂学习的因素

魏荣丽

（甘肃省镇原县太平初级中学，甘肃庆阳）

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摘要：

历史是初中教学中重要科目，同时也是比较难的科目，为了提升学生学习历史课的效率，文章对影响初中生历史课堂学习的因素进行了分析，影响学生历史课堂学习的内部因素主要有：认知发展与个体差异，认识结构与迁移，学习动机。外部因素主要有：教学方法，教学工具，合作与竞争及其他。

关键词：历史；初中生；课堂学习

中图分类号：G633.51文献标志码：A文章编号：2095-6401(2017)05-0163-01

作者简介：魏荣丽（1967— ），女，汉族，甘肃镇原人，中学一级教师。研究方向：初中历史教学。