研究生微课教学现状及对策研 ———以沈阳市某高校为例

温全，高治军，许景科，丁兆洋

（沈阳建筑大学，辽宁沈阳）

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摘要：

信息化时代的到来为微课提供了良好的发展契机，文章以面向研究生群体的微课资源的发展现状为切入点，指出了其在内容深度、教学梯度、资金投入、平台管理、制作流程及学习激励政策等方面的缺陷，并以沈阳某高校的研究生微课平台建设为例，针对存在问题提出了相应的解决对策。

关键词：微课；研究生；教学形式

中图分类号：G434文献标志码：A文章编号：2095-6401(2017)05-0172-02

作者简介：温全（1987— ），男，汉族，辽宁大石桥人，助教，硕士。

注：本文系2015 年中国学位与研究生教育学会立项课题“‘微时代’背景下的研究生微课教学模式实践研究”（编号：B1-2015Y0502-039）。