“微时代”视角下大学生的心理特点及教育路径

刘海珍

（宝鸡文理学院教育学院，陕西 宝鸡）

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摘要：

文章首先分析了“微时代”视角下大学生的心理特点：网络依赖性强、心理稳定性减弱，然后从引导学生树立远大的理想与抱负、有针对性地提高大学生的“网商”、强化师资队伍建设三方面阐述了“微时代”视角下加强大学生心理健康教育的具体措施。

关键词：微时代；心理特点；教育路径；“网商”；师资队伍

中图分类号：G444文献标志码：A文章编号：2095-6401(2017)05-0189-02

作者简介：刘海珍（1979—），女，汉族，陕西宝鸡人，讲师，硕士。研究方向：发展心理学，学校心理学。 

注：本文系陕西省教育科学“十二五”规划2014 年立项课题“微时代背景下大学生心理健康教育问题与对策研究”（编号：SGH140667）。