提高高中生物课堂教学时效性的策略
张富财
(元阳县第一中学,云南红河哈尼族彝族自治州)
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摘要:
文章结合高中生物教学实际,对目前高中生物课堂教学中存在的问题进行了分析,并有针对性地提出了提高高中生物课堂教学时效性的策略,教师需要创设教学情境,激发学生学习兴趣;联系新旧知识,培养学生的探究能力;创设问题,分析实验原理;以教材为基点,增强学习源动力;引导学生灵活应用知识,提高学生整体认知能力。
关键词:高中生物;教学情境;教学实效性
中图分类号:G633.91文献标志码:A文章编号:2095-6401(2017)05-0209-02
作者简介:张富财(1968— ),男,汉族,云南元阳人,中学高级教师。研究方向:生物教学。