“自主探索,合作交流”教学模式在小学数学教学中的实践与探索
蓝妙香
(广东省潮州市绵德小学,广东潮州)
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摘要:
新课改背景下,数学学习方式变得更加灵活多样,这就要求数学教师要更加重视对学生独立思考能力的培养。基于此,文章结合课堂教学实际,从创设情境、分组教学、实践运用、评价体验四个方面对“自主探索,合作交流”教学模式进行了实践与探索。
关键词:小学数学;创设情境;合作交流
中图分类号:G623.5文献标志码:A文章编号:2095-6401(2017)05-0212-01
作者简介:蓝妙香(1971— ),女,汉族,广东潮州人,一级教师。