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主管:青海人民出版社有限责任公司
主办:青海人民出版社有限责任公司
国际标准刊号:ISSN 2095-6401
国内统一刊号:CN 63-1080/G4

如何构建多样化的作文评价体系

李斐

(广东省潮州市潮安区龙湖中学,广东潮州)

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摘要:

语文教学中的一个重要教学内容便是作文教学,而提升学生写作热情的有效方式便是构建恰当、合理的作文评价体系。基于此,文章从书写尊重学生个性的评语;根据作文训练情况,合理调整评分标准;开展形式多样的讲评活动三个方面详细论述了如何构建多样化的作文评价体系。

关键词:作文评价体系;评分标准;讲评活动

中图分类号:G633.34文献标志码:A文章编号:2095-6401(2017)05-0214-01

    作者简介:李斐(1984— ),女,汉族,广东潮安人,中学一级教师。

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