小学语文课堂教学策略分析

王晓盈

（河南省长垣县县直实验小学，河南新乡）

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摘要：

文章针对当前小学语文课堂教学中存在课堂仍是教师处于教学活动的主导地位、课堂偏重知识学习而忽略兴趣培养以及忽略各阶段学生特点而采用统一教学模式等问题进行了分析，并提出了小学语文课堂教学的策略：激发学习兴趣，提高课堂效率；改变传统教学方式，以多种方式开展教学；增强课堂师生互动，发挥学生的主观能动性。

关键词：小学语文课堂教学；教学方式；主观能动性

中图分类号：G623.2文献标志码：A文章编号：2095-6401(2017)05-0229-01

作者简介：王晓盈（1982— ），女，汉族，河南长垣人，二级教师。研究方向：中小学语文教学。