高校工科课堂中教授概念性知识的新思路

刘明月

（桂林航天工业学院，广西桂林）

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摘要：

为了有效提高高校工科课堂教学效率，帮助学生有效、快速地理解相关概念，文章通过具体分析，以“金属切削与加工设备”一课为例，提出了在高校工科课堂中教授概念性知识的新思路。

关键词：教学改革；工科课堂；概念性知识

中图分类号：G642文献标志码：A文章编号：2095-6401(2017)05-0232-01

作者简介：刘明月（1988— ），男，汉族，江苏淮安人，助理级机械工程师，助教。