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主管:青海人民出版社有限责任公司
主办:青海人民出版社有限责任公司
国际标准刊号:ISSN 2095-6401
国内统一刊号:CN 63-1080/G4

小学生数学阅读能力的培养策略

宁夏银川市西夏区贺兰山农牧场小学

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摘要:数学阅读对提升小学生数学成绩有着巨大的推力,已经越来越被数学教师所重视,成为提升学生数学能力的有效手段,以及小学数学教学的一种需求。经过认真分析调查后发现,在小学数学教学中学生存在一些突出问题,跟学生的数学阅读能力有很大的关系。因此决定从研究小学生数学阅读能力的培养策略入手,遵从新课程理念,着手研究、试验,在课堂指导学生数学阅读的正确方法。

关键词:素质教育,小学生数学

中图分类号:G62文献标志码:文章编号:0

    关键词:小学生数学;阅读能力;策略

    作者简介:徐燕,女,汉族,宁夏平罗人,中小学一级教师,现就职于宁夏银川市西夏区贺兰山农牧场小学。研究方向:中小学数学。

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