小学数学教学中数形结合思想的应用分析

颜珍

（茂名市第十六小学，广东茂名）

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摘要：

数形结合思想在小学数学教学中是一种常用的教学方法，是提高小学数学课堂教学效率的重要手段，对小学数学发展具有深远影响。基于此，文章在研究数形结合思想在小学数学教学中应用意义的基础上，从以形助教、以数想形、数形结合三个方面探讨了小学教学教学中数形结合思想的具体应用策略。

关键词：小学数学；数形结合；数学教学

中图分类号：G623.5文献标志码：A文章编号：2095-6401(2017)05-0242-01

作者简介：颜珍（1969— ），女，汉族，广东高州人，小学一级教师。研究方向：数学教学。