农村小学各学段古诗词教学策略探究

丁永红

（甘肃省会宁县镇泰小学，甘肃白银）

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摘要：

古诗词蕴含着丰富的思想内涵，是凝聚着中华民族艺术精华的文化遗产。为增强古诗词教学的有效性，文章在分析农村小学古诗词教学现状的基础上，从将古诗词与田园风光巧妙融合；挖掘乡土资源，让古诗词教学情景化；开展自主学习教学模式，让古诗教学更精彩；营造古诗词阅读的氛围，丰富教学活动四个方面探讨了农村小学各学段古诗词的教学策略。

关键词：农村；小学各学段；古诗词教学

中图分类号：G623.2文献标志码：A文章编号：2095-6401(2017)05-0243-01

作者简介：丁永红（1982— ），女，汉族，甘肃会宁人。

注：本文系甘肃省教育科学“十三五”规划课题研究成果“新课程背景下农村小学各学段古诗教学策略与方法的研究”（编号：GS〔2016〕GHB1030）。