关于提高高中议论文深刻性的探讨

陈婕

（福建省长汀县第一中学，福建龙岩）

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摘要：

议论文写作是高中语文写作教学中的重点内容，而议论文教学的效果并不乐观，基于此，文章从议论文的三要素入手，提出如何培养学生的深刻性思维，提高高中议论文深刻性的教学策略，即：论点具备启发性；论据具有创新性，论证语言具有深刻性。

关键词：高中；议论文；深刻性；思维

中图分类号：G633.34文献标志码：A文章编号：2095-6401(2017)05-0251-01

作者简介：陈婕（1984— ），女，汉族，福建长汀人，中学二级教师。