语文课堂教学中突发事件的应变艺术

丁爱华

（云南师范大学，云南昆明）

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摘要：

要较好地解决课堂教学中的突发事件，实现优化课堂的效果，巧妙地应用教学应变艺术很关键。基于此，文章主要阐述了语文课堂教学中突发事件的应变艺术，即将错就“措”，因势利导；顺水推舟，以问发问。

关键词：语文课堂教学；教师；突发事件；应变艺术

中图分类号：G642文献标志码：A文章编号：2095-6401(2017)05-0291-01

作者简介：丁爱华（1985— ），女，彝族，云南玉溪人，硕士。研究方向：语文教学。