教育新常态下大学生素质拓展模式构建的方法与路径探析

于扬，邓琦

（南京晓庄学院，江苏 南京，210000）

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摘要：

新形势下大学生素质拓展模式创新建构是一项全局性、长期性、面广量大的系统工程。基于此，文章结合高等院 校的人才培养目标，以提升青年大学生综合素质拓展为抓手，准确把握高等教育新常态对素质教育的新要求，遵循“反向式设计”理念，“四大中心”统筹谋划，着力构建具有普适性的，组织机构健全、指标体系完善、激励机制显著、管理科学规范、运行机制顺畅“五位一体”的大学生素质拓展工作模式。

关键词：大学生；素质拓展模式；教育新常态

中图分类号：G647文献标志码：A文章编号：2095-6401(2017)06-0013-02

作者简介：于扬（1980 — ），男，汉族，江苏泰州人，助理研究员，博士研究生，团委书记。研究方向：高等教育管理。 注：本文系2016 年度全国学校共青团研究课题“基于‘互联网+ ’的大学生素质拓展模式建构”（编号：2016LX092）。