大学英语教学改革：个性化、学科化、中国化

席娟芳

（长沙医学院，湖南 长沙，410219）

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摘要：

为了提升我国高等教育英语课程教学的质量，文章探讨了大学英语教学改革的发展方向，提出了大学英语教学 应重视个性化、学科化，并立足于中国化教育理念，促进英语教学向个性化、学科化及中国化的方向发展，提升我国高等教育英语课程教学的质量。

关键词：大学英语；教育改革；个性化；学科化；中国化

中图分类号：G642.0文献标志码：A文章编号：2095-6401(2017)06-0090-01

作者简介：席娟芳（1982—），女，汉族，湖南祁阳人，讲师，硕士。