小学语文“活动导学”教学模式的基本要素

王旭科

（甘肃省环县教育教学研究室，甘肃 庆阳，745700）

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摘要：

“活动导学”作为一种教学模式包含诸多的要素，但基本要素可以概括为“放、活、动、收”。文章结合教学实践， 对小学语文“活动导学”教学模式的基本要素进行了分析，指出在该教学模式的应用中应解放思想，活跃气氛，锻炼学生实践能力，并对活动过程进行有效调控。

关键词：小学语文；活动导学；教学模式

中图分类号：G623.2文献标志码：A文章编号：2095-6401(2017)06-0163-01

作者简介：王旭科（1970—），男，汉族，甘肃环县人，一级教师。