小学数学课堂画图教学实施策略探究

杨芳

（厦门市海沧区东瑶小学，福建 厦门，361022）

浏览次数：23次 下载次数：162次

摘要：

画图教学可以帮助小学生更加正确地理解和接受新知识，有利于小学生顺利解决数学问题。基于此，文章提出了小学数学课堂画图教学的实施策略，认为小学数学教师应帮助小学生学会画图，激发学习兴趣；以图求解，化模糊为清晰；画图搭桥，变抽象为具体；以图促思，变复杂为简单；以形助数，理解数学概念。

关键词：小学数学；画图教学；数学问题

中图分类号：G623.5文献标志码：A文章编号：2095-6401(2017)06-0207-02

作者简介：杨芳（1989—），女，汉族，福建南平人，二级教师。