构建“自主学习、合作探究”课堂教学模式的“五步法”
赵红梅
(甘肃省民勤县第六中学,甘肃 武威,733300)
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摘要:
文章简述了构建“自主学习、合作探究”课堂教学模式的五个环节,即情境导入、激发兴趣,合作探究、交流展示, 突破疑难、精讲点拨,科学训练、达标检测,链接生活、拓展提升,以提高课堂教学的有效性。
关键词:自主学习;合作探究;“五步法”
中图分类号:G632文献标志码:A文章编号:2095-6401(2017)06-0216-01
作者简介:赵红梅(1977—),女,汉族,甘肃民勤人,中学二级教师。研究方向:中学英语教学。