数形结合法在高中数学教学中的应用

谢超英

（福建省莆田第五中学，福建 莆田，351100）

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摘要：

由于学生对数学知识点的把控能力差，导致高中数学教学质量不高，教学工作陷入困境。为应对这一问题，文章提出数形结合法，为学生提供了高效的解题方案，并就数形结合法在高中数学教学中的应用进行了分析与探究。

关键词：数形结合法；高中数学；解题思路

中图分类号：G633.6 文献标志码：A文章编号：2095-6401(2017)06-0236-02

作者简介：谢超英（1970—），女，汉族，福建莆田人。研究方向：高中数学教学。