高校英语教学中模糊语言学的语用意义分析

淮阴师范学院外国语学院

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摘要：在英语用语环境中，模糊语言就好比汉语英语环境中的近义词、同义词，是一种具有不确定性的特殊用语形式。模糊语言有着非常高的语用价值，需要在英语教学中深层落实。文章首先分析了高校英语教学的现状，然后对模糊语言学的基本概念与价值进行了探讨，最后深入分析高校英语教学中应用模糊语言的语用意义，认为通过融合模糊语言学的方式，能够促进学生学习主动性、积极性的提升，在提高英语教学质量方面发挥重要意义与价值。

关键词：素质教育,高校英语教学

中图分类号：G64文献标志码：文章编号：0

关键词：高校英语教学;模糊语言学;语用意义

作者简介：郑雨(1975-)，男，江苏淮安人，讲师，江苏省外国语言学会会员，硕士。研究方向：英语教学论及外国语言学。