运用记忆规律，提高识字效率

杨桃英

（广州市海珠区赤岗小学，广东 广州，510310）

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摘要：

培养学生的识字能力，提高识字效果，最关键的就是要提高学生的记忆能力。文章结合教学实践，提出教师应利用学生记忆的规律，强化学生首次感知时的信息强度，运用无意识记，建立联想，及时复习等方法，提高识字效率。

关键词：识字；记忆规律；小学生

中图分类号：G623.2文献标志码：A文章编号：2095-6401(2017)06-0288-01

作者简介：杨桃英（1969—），女，汉族，湖南南县人，小学高级教师。