小学国学经典诵读之我见

公姗姗

（山东省新泰市平阳小学，山东 泰安，271200）

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摘要：

文章分析了小学国学经典诵读的意义，并分析了进行小学国学诵读的方法，即：定时定量，利用点滴时间读经典；走进传统，感受国学之美；营造氛围，感受国学之美；鼓励赞扬，让孩子爱上诵读；家校关注，让经典走出课堂。

关键词：国学经典；诵读；小学

中图分类号：G623.23 文献标志码：A文章编号：2095-6401(2017)06-0293-01

作者简介：公姗姗（1983—），女，汉族，山东新泰人，小学二级教师。