护理实训教师在实训课程中对“目标教学法”的应用

贵州省人民医院护士学校

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摘要：本文对教师在实训课程中“目标教学法”的应用效果进行分析，利用实训班级(共92例护生)作为研究对象，按照班级划分为对照组和观察组，每组46例。对照组实施传统实验课授课，观察组实施目标教学法。对比结果表明，对照组教学方法、满意度反馈及考试效果明显低于观察组，差异具有统计学意义(P

关键词：素质教育,目标教学法

中图分类号：G71文献标志码：文章编号：0

关键词：护理实训教师;实训课程;目标教学法;应用

作者简介：马蓓(1981-)，女，汉族，助理实验师，现就职于贵州省人民医院护士学校。