研读初中语文教材的方法探析

张琪，马玉娟

（甘肃省古浪县黄羊川职业技术中学，甘肃 武威，733100）

浏览次数：22次 下载次数：143次

摘要：语文教学一直以来是重要的教学科目，是学生学习各门学习的基础。基于此，文章针对在实际的语文教学中存 在着对研读教材重要性缺乏认知的问题，结合自身实践经验，提出了研读语文教材的策略，即研读语文教材要整体把握，读懂教材编写意图及编排体例；研读语文教材要“里勾外联”，深度解读文学作品；研读语文教材要“别出心 裁”，丰富驾驭教材内容的手段。

关键词：语文教材；初中；教材编写；教材内容

中图分类号：G633.3文献标志码：A文章编号：2095-6401(2017)07-0274-01

作者简介：张琪（1983—），男，汉族，甘肃古浪人，二级教师。