开发“剪纸”课程资源，提高劳技课教学的实效性

李子昕

（安宁中学，云南 昆明，650300）

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摘要：在新课程改革中，课程目标是课程的灵魂，“用教材教，而不是教教材”是新课程的重要教学理念之一。为了进一步提升大学生的综合实践能力，提高劳技教学的实效性，文章提出在“剪纸”教学中，应以学生实践为主线，积极开发教学资源，分阶段学习剪纸的技法，自主创新设计剪纸模板图案。

关键词：剪纸课程资源；劳技教学；实效性

中图分类号：G633文献标志码：A文章编号：2095-6401(2017)07-0286-03

作者简介：李子昕（1966—），女，彝族，云南安宁人。