地域文化在习作教学中的有效应用

福建省武平县实验小学

浏览次数：80次 下载次数：395次

摘要：我县地域资源留存丰富，地域文化博大精深，语文教师若能因地制宜，善用身边的资源，将会对习作教学提供较大的帮助。习作教学可以依托地域文化，通过引进素材资源、组织特色活动、打造精品课堂等来激发学生的写作兴趣，切实提高学生的习作能力。

关键词：素质教育,习作教学

中图分类号：G623.24文献标志码：文章编号：0

关键词：地域文化;习作教学;写作兴趣

作者简介：潘娟梅(1983-)，女，福建武平县人，小学一级教师，现就职于福建省武平县实验小学。研究方向：小学教育。