做实做细“学、做、常、实”四字文章扎实推进高校 “两学一做”学习教育常态化

南贺，张健

（沈阳化工大学，辽宁 沈阳，110142）

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摘要：为了推进高校“两学一做”学习教育常态化，文章首先对高校响应“两学一做”号召的意义进行了概述，其次从夯实“学”字基础，紧抓“做”字环节，把握“常”字特点，突出“实”字要求四个方面提出了推进高校“两学一做”学习教育常态化的途径。

关键词：高校；两学一做；党员教育

中图分类号：G640文献标志码：A文章编号：2095-6401(2017)09-0059-01

作者简介：南贺（1987—），女，朝鲜族，黑龙江哈尔滨人，讲师，硕士研究生。研究方向：党建工作，思想政治教育。

注：本文系2016年辽宁省高校党建研究课题“高校‘两学一做’学习教育实现路径研究”（编号：2016GXDJ-W006）。