高职非英语专业学生英语学习动机的激发策略探究

傅为

（江门职业技术学院，广东 江门，529090）

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摘要：学习动机是一个人提高学习效率的关键因素，但是由于职业教育的特殊性，非英语专业学生往往缺乏英语学习的动机，影响了英语教学效率。文章先从直接、间接动机；内部、外部动机分析了学习动机的种类，其次围绕明确学习 目标、创设学习环境、提高教师素质、改进教学手段四个方面提出了高职非英语专业学生英语学习动机的激发策略。

关键词：高职院校；非英语专业；学习动机；激发策略

中图分类号：G712文献标志码：A文章编号：2095-6401(2017)09-0134-01

作者简介：傅为（1991—），女，汉族，湖北咸宁人。研究方向：英语教学。