高中生物探究式教学模式的构建及实践
刘晓春
(山西省晋中市祁县第二中学校,山西 晋中,030900)
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摘要:文章以高中生物探究式教学模式为例,主要介绍了高中生物探究式教学模式的构建及发展目标,并进一步分析、探讨了探究式教学模式对高中生物课程的实践效果:有效践行了课程改革的理念,教师的教学理念明显转变,学生的学习成效得到良好改善。
关键词:探究式教学;高中生物;实践效果
中图分类号:G633.91文献标志码:A文章编号:2095-6401(2017)09-0168-01
作者简介:刘晓春(1987—),女,汉族,山西山阴人,二级教师。研究方向:生物学。