“五步教学法”在小学语文群文阅读教学中的运用

刘秀琴

（福建省上杭县第二实验小学，福建 龙岩，364200）

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摘要：文章针对当下社会生活对阅读速度的要求，结合实际教学经验，提出了“五步教学法”的阅读教学模式，探讨了 “五步教学法”在小学语文群文阅读教学中的运用策略：主题回顾，阅读概览，片段分享，精彩赏析，主题拓展。

关键词：小学语文；群文阅读；五步教学法

中图分类号：G622 文献标志码：A文章编号：2095-6401(2017)09-0216-02

作者简介：刘秀琴（1976—），女，汉族，福建上杭人，一级教师。研究方向：小学语文教学。