小学数学探究式教学中存在的问题与对策分析

李松眉

（乐山师范学校附属小学，四川 乐山，614000）

浏览次数：20次 下载次数：185次

摘要：在小学阶段为了使学生能够更好地理解和掌握数学知识，需要培养学生的知识探究能力，而探究式教学正是培养学生探究能力的有效途径。文章分析了在小学数学探究式教学中普遍存在的问题，并针对问题就探究式教学的有效实施提出了一些对策建议。

关键词：小学数学；探究式教学；学习活动

中图分类号：G623.5文献标志码：A文章编号：2095-6401(2017)09-0226-01

作者简介：李松眉（1965—），女，汉族，四川井研人，一级教师。