高中地理教学中情境教学法的实施
宋成唐
(甘肃省靖远县第三中学,甘肃 白银,730600)
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摘要:为了提高高中地理教学的效率,吸引学生的注意力,文章从运用多媒体、根据生活实际情况、运用游戏、运用合作学习四个方面论述了高中地理教学中情境教学法的实施,认为在高中地理教学中利用情境教学法进行授课,不仅使课堂充满活力色彩,还能使学生热衷于地理的学习。
关键词:高中;地理教学;情境教学法
中图分类号:G633.55文献标志码:A文章编号:2095-6401(2017)09-0234-01
作者简介:宋成唐(1981—),男,汉族,甘肃靖远人。研究方向:高中地理教学。