论高职辅导员管理经验 —— —“留守经历”学生思想问题与对策

朱君

成都农业科技职业学院思政部

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摘要：高职学生中有较大一部分人曾经是留守儿童，留守经历在思想上造成了怎样的影响，该如何引导这部分学生，是高职教育面对的一个挑战。笔者在分析了学生特有的思想后，找出应对办法，即帮助构建和谐的亲子沟通、心理干预和自信重塑。

关键词：素质教育,辅导员管理经验

中图分类号：G455文献标志码：文章编号：0

关键词：高职;辅导员管理;留守经历;思想问题;对策

作者简介：朱君(1975-)，女，四川内江人，讲师，硕士，现就职于成都农业科技职业学院。研究方向：思想政治教育，专门史。

基金项目：成都市哲学社会科学规划基金———建设中国特色社会主义文化自信的历史维度研究(项目编号：2014Z55)。