影响小学生数学应用题表征的集合关系调查

李伦

（宿迁市宿豫区实验小学，江苏 宿迁，223800）

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摘要：语义含义与关系复杂性会影响小学生数学应用题的表征，数学应用题是小学数学教育中的重难点。文章通过自编的数学应用题，以720名小学生为被试，研究集合关系的语义含义与等级复杂性对小学生应用题表征的影响。

关键词：数学应用题；表征；集合关系

中图分类号：G623.5文献标志码：A文章编号：2095-6401(2017)09-0273-01

作者简介：李伦（1981—），男，汉族，江苏宿豫人，一级教师。研究方向：小学数学教学。