浅谈小学语文低年级说话写话训练

彭芳

（乐山师范学校附属小学，四川 乐山，614004）

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摘要：针对低年级小学生不能明确表述自己意思等问题，学语文低年级的说话、写话训练就显得尤其重要，基于此， 文章分析了小学语文低年级说话写话训练的具体策略，即让孩子们敢于说话，让孩子们乐于写话。

关键词：小学语文；语言培养；教学

中图分类号：G623.2文献标志码：A文章编号：2095-6401(2017)09-0289-01

作者简介：彭芳（1976—），女，汉族，四川乐山人，二级教师。研究方向：小学语文教学。