课程资源开发促进历史教师专业发展的对策

徐寅冰

江苏省黄埭中学

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摘要：如何推进教师专业成长是近些年来基础教育领域研究的热点问题。本文从课程资源开发的角度出发，从历史教师层面、学校层面和社会层面探求促进历史教师专业发展的对策。

关键词：素质教育,课程资源开发

中图分类号：G635.1文献标志码：文章编号：0

关键词：课程资源;开发;教师专业;发展

作者简介：徐寅冰(1980-)，男，汉族，陕西西安人，中学一级教师，现就职于江苏省黄埭中学。研究方向：历史课程与教学。