“互联网+”时代小学语文“双师教学” 模式培训的机遇和挑战———以广西南宁、百色、来宾等七市为例

李黄喆琴，张巧文，黄寒英

（广西师范学院初等教育学院，广西 南宁，530023）

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摘要：

“互联网+”时代小学语文“双师教学”模式培训给乡村语文教师专业素养的提升提供了机遇的同时，也带来了一系列挑战。文章主要分析了“互联网+”时代小学语文“双师教学”模式培训的内涵、带来的机遇及面临的挑战，并提出了“互联网+”时代小学语文“双师教学”模式培训发展的可行性建议。

关键词：互联网+；小学语文；双师教学；模式培训

中图分类号：G625文献标志码：A文章编号：2095-6401(2017)10-0004-03

作者简介：李黄喆琴（1993—），女，汉族，广东连南人，硕士研究生。