大学生素质拓展教育课程实施方案探索———以中国民航大学为例

杨俊杰1 ，刘子变2，曹玉1

（1 中国民航大学学工部，天津，300300；2 中国民航大学外国语学院，天津，300300）

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摘要：

素质拓展教育课程是推进大学生素质教育的重要手段。随着时代的发展和学生自身发展需求的转变，中国民航大学素质拓展课程出现了一些问题，如学分认证权限职责不清、赋分评价机制不完善、激励作用不强等。文章通过问卷调查的方法分析了中国民航大学素质拓展教育课程存在的问题，提出搭建活动平台系统、学分考核评价系统、建立网络认证系统的方案。

关键词：大学生；素质拓展；素质教育

中图分类号：G642文献标志码：A文章编号：2095-6401(2017)10-0067-03

作者简介：杨俊杰（1982—），男，汉族，山东威海人，硕士。研究方向：思想政治教育。
注：本文系中国民航大学教育教学改革研究课题“大学生素质拓展教育课程实施方案探索与研究”（编号：C03-0401）。